绘本分享︱《PARACHUTE》降落伞——孩子如何克服“害怕”
翻开本书之前的思考
生活中，你的孩子是否常常会对某些完全没必要的事情担心，无论你怎么解释，他都会说，我害怕？
当孩子担心时，你是否会试图告诉他，没什么好怕的？比如：不用怕，晚上天就会黑的；不用怕，跳下来，不会摔跤的；不用怕，那只是个模特而已……
我们到底该如何面对孩子这些恐惧与担心？如何回答？我想我们需要先从了解孩子开始。
一个小问题：
以下选项对于孩子来说哪一项最容易让他感到害怕？
A 完全熟悉的物品
B 完全陌生的物品
C 中等陌生程度的物品
带着这些思考读懂本书
害怕是什么
害怕，是一种情绪。孩子害怕的东西在成人看来不值得一怕。例如，一只会摇头唱歌的娃娃，甚至是妈妈戴了墨镜的样子。
一项研究发现，完全熟悉和完全陌生的物品都不会让实验的动物感到害怕，但中等陌生程度的物品，则会激起动物最大程度的恐惧。因为，孩子的恐惧来自于想象。熟悉则意味着安全，而完全陌生的事物，因为不了解，反而不被引起关注。但是，中等程度的陌生，既能被识别，又与以往的经验不同，最容易引发孩子的恐惧心理。
关于英文不好，如何带孩子阅读英文的问题
很多家长会问英文书看不懂怎么办？我提供一个家长日常使用的方法：
和孩子一起学习，是最有效的方法。
在近似语言理解能力的情况下，英文不好的家长更容易与孩子同步感受阅读的状态，同时你也更容易发现孩子在阅读时比大人更强的领悟力和想象力。
故事梗概
一个叫TOBY的男孩，每天起床第一件事就是背起降落伞，这让他有安全感，无论是从床上下来，刷牙，还是做各种游戏。降落伞已经成为他身体的一部分。
直到有一天，他的好朋友——一只猫爬上树下不来，他把自己的降落伞给了猫儿，自己第一次在没有降落伞的情况下站在树上，他经历了怎样的心路历程？
TOBY无时不刻都背着降落伞，这是他每天早上起来做的第一件事。
这会让他觉得，这样可以更从容的面对一些棘手的事情，比如从床上下来，骑自行车……
有人看完这本书说，这是讲述恐高症孩子的故事。看了这一页，且对恐高症有一些了解的读者可能就会明白，作者的本意并非如此，TOBY是我们常说的“胆小”的孩子，而非“恐高”。
作者手稿呈现
手稿↑↑↑
图书↑↑↑
其实从作者的原创手稿里我们可以看到，TOBY身上背的是一条兰色的毯子，后来改成了降落伞。
所以，背上所背的其实就是孩子心里的依赖，而不是单纯的怕高。
全书故事表现分为两部分：
一是突发事件出现之前TOBY怪异行为的描绘。
二是故事的高潮部分，也就是突发事件出现后，TOBY的心路历程。
本书最精典的部分就是画面来回穿梭于实际场景与TOBY心理场景的对比表现。
左边是心理表现，右边是实际场景
这种对比，把TOBY内心的恐惧淋漓尽致地表现出来。
我们意识到，当孩子的情绪出现时，成人的劝慰其实来自己于你看到的事实，而非孩子“看到”的事实。
类似的画面还有很多：
值得注意的是：这只猫处处伴随，其实是绘本的一条隐性线索，向读者传递了一个信息：猫是TOBY最好的伙伴。这也是为什么托比能够鼓起勇气去突破自我的动力。爱与责任感是人成长的源动力，做为家长，请务必注意这一点。
故事的转折由此开始——托比的好朋友遇到了麻烦。
与上一页对比，作者用图画描绘了TOBY此刻的心理。这种描绘手法，对孩子“共情能力”是非常有帮助的。
这一页的文字是全书最有深意的排版。字体越来越淡，越来越小，小猫随着降落伞离TOBY越来越远，离地面越来越近。那种淡淡的安全放心同时也伴随着TOBY此时一个人的孤独与害怕，一点一点的让读者体会，实现了文字也是图的巧妙安排。
小猫安全了，TOBY最大的考验也来了。
这三幅画面一点一点的夸张呈现，从高度、到色彩，甚至连画风也从偏写实最后升级到了奇幻风格。读者的心也跟着TOBY到了高潮，即便你知道这是故事，可是画面也将你带入其中，完全能感受到TOBY的恐惧心情。
这是全书，最张显的几页，寓意最深的几页，最引起成人思考的几页——你看起来没什么大不了的事，可能对孩子来说是天大的事！很多时候，真正理解孩子并不容易。
历经了高潮画面，作者没有废话，立刻转入现实场景。再怎么害怕，TOBY还是下来了，经历了前面的对比，孩子会明白，哈哈，其实树就那么高，没有想象的那么可怕。无更多的语言，孩子已然领悟。
结局依然有亮点：改变不是一刹那的事情，即便TOBY经历了这件事，背上的降落伞也不是立刻就丢掉的。作为成人，是否能够明白作者这样处理的深意？把这一页和最后一页降落伞的位置对比看一下，相信你就明白了。
- 故事完 -
给“胆小”孩子的父母一些建议
不要给孩子贴上“胆小”的标签！
害怕是一种情绪，尽量避免性格定位。
恐惧来源于不熟悉
让一件事物从陌生逐渐变成熟悉，就不会让孩子害怕了。
你无法替代孩子的感知
从陌生到熟悉，是一个过程，需要孩子自己经历，成人所需要做的是陪伴与理解。
请永远记住，你所见所知，均来自于你的经历，孩子所见所知亦然。而不同的是，你经历的，孩子还未曾的经历，他需要自己去体验。
